PLAN:

INTRODUCERE............................................................................................... 3

CAPITOLUL I. Educaţia morală – delimitări teoretice şi terminologice........ 6

1.1 Problemele educaţiei morale ale elevilor – delimitări conceptuale................ 6

1.2 Aspecte generale privind caracteristicile etapei de vîrstă a elevilor de vîrstă şcolară mică................................................................................................................... 11

1.3 Specificul dezvoltării valorilor morale la elevii mici prin prisma educaţiei..... 17

CAPITOLUL II. Validarea exeprimentală a modelului pedagogic de formare a calităţilor morale la elevii de vîrstă şcolară mică prin mijloace non-verbale. 25

2.1 Diagnosticul nivelului de realizare a educaţiei morale ale elevilor de vîrstă şcolară mică.......................................................................................................................... 25

2.2 Realizarea experimentului pedagogic de formare a calităţilor morale la elevii de vîrstă şcolară mică prin mijloace non-verbale................................................................. 37

2.3 Analiza calitativă şi cantitativă a rezultatelor obţinute.................................. 46

CONCLUZII şi RECOMANDĂRI...................................................................... 75

BIBLIOGRAFIE................................................................................................ 77

ANEXE.............................................................................................................. 78